Resultados para: «max-trautz»
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· Ficha de clase
Juguemos con la luz
Ponlo bajo los rayos del sol y trata de proyectar en una pared el reflejo.
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· Ficha de clase
Construimos con diferentes materiales
Se trata de la lámina de cartón. ¿Cómo es? ¿Resiste el agua y el fío?
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· Ficha de clase
Construimos con diferentes materiales
Se trata de la lámina de cartón. ¿Cómo es? ¿Resiste el agua y el fío?
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· Ficha de clase
Palabreando y jugando
21.53)
Actividad 4
Elige algunas palabras que conozcas o que uses de manera frecuente, por ejemplo: maíz, raíz, feliz, trata
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
Si no fue así, trata de repetir el ejercicio para saber en dónde estás fallando.
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· Ficha de clase
¿Cuántas vueltas?
Pero también se trata de dar vueltas hasta lograr recorrer una distancia, ya sea la convenida en una competencia o en un
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· Ficha de clase
¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
Tú que ya eres grande, trata de recordar los materiales que has o te han leído en la vida, ¿Te acuerdas?
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
Trata de anotar la respuesta, de no ser posible coméntala con tu mamá o papá.
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
Trata de anotar la respuesta, de no ser posible coméntala con tu mamá o papá.
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· Ficha de clase
¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
Tú que ya eres grande, trata de recordar los materiales que has o te han leído en la vida… ¿te acuerdas?
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
Trata de anotar la respuesta, de no ser posible coméntala con tu mamá o papá.
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
Trata de anotar la respuesta, de no ser posible coméntala con tu mamá o papá.
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
Trata de anotar la respuesta, de no ser posible coméntala con tu mamá o papá.
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
Trata de anotar la respuesta, de no ser posible coméntala con tu mamá o papá.
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· Ficha de clase
Entre mimos y clowns
Trata de jugar con otra persona, a hacer fonomímica, jugando con su cuerpo y su expresión corporal con diferentes piezas
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