Contenido · Ficha de clase

¡Ya amaneció!

Seguirás la lectura de un texto, para ello es necesario que el adulto que te acompañe de lectura en voz alta con la entonación

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Una copia con sentido

Con el apoyo de Mamá, Papá o algún otro adulto puedes leer el texto donde explica el juego.  

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Pide apoyo a un adulto para revisar tu texto o comunícate con tu maestro para compartir tu escrito.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

En el momento que el abuelo o la abuela te reciba, el adulto que te acompaña expresará su reconocimiento con reverencias

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Pregunto y aprendo

¿Te gusta leer? ¿Qué tipo de textos les gusta? ¿Los cuentos? ¿Las rimas? ¿Los cantos?

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Artesanas en mi comunidad

Ojalá pronto se renueve el gusto por esta parte de nuestra cultura.

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Anécdotas divertidas

Como a mí me gusta trepar a los árboles y mostrar a los demás que soy muy bueno para subirme, pues me subí corriendo a uno

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

¿Te gusto la canción?  

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Pásele a la cocina

______________, en español se llama chile y en tu lengua se dice: _______________________     Solicita la ayuda de un adulto

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¿A qué jugamos?

Ahora te voy a platicar de algunos juegos que le gustan mucho a los niños y niñas de Santa Cruz Nundaco Ñuu Savi en Oaxaca

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Escribo con ayuda

Es momento de entrar en materia, pídele a mamá, papá u otro adulto que te acompañen y apoyen en esta actividad.

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Mi exposición

¿Qué te gusta? Son preguntas que te puedes hacer para realizar tu investigación.

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Escribimos juntos

La hormiga se acercó a la sarteneja y empezó a beber agua.

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Mi historieta

¡Suenan muy agradables al oído, seguramente te gustaron! La lengua tu’un savi es muy bella.

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Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

Me gusta mucho jugar con mis amigos en el parque. ¿Tú cómo te llamas? ¿A ti qué te gusta hacer?

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