Contenido · Ficha de clase

Panorama del periodo I

¿Qué hacemos?

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Recordando el siglo XIX

Ahora el segundo apartado, en el que se revisarán las primeras décadas de vida independiente.

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Cultura y arte durante el siglo XIX

Amé, fui amado, el sol acarició mi faz. ¡Vida, nada me debes! ¡Vida, estamos en paz!

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Costos sociales del progreso económico porfirista

¿Consideras que toda la población enfrentaba las condiciones de vida antes descritas? ¿Por qué?

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Recorrido por la historia: México, siglo XX

Se lanza de nuevo el dado y ha caído color azul, por ello es una pregunta del ámbito cultural que dice: ¿Durante 1968, qué

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Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX

Me dicen que soy ecléctico porque mi fachada e interiores no tienen un solo estilo arquitectónico y decorativo.

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Recorrido por la historia: México, siglo XIX

¿Qué hacemos?

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Desafíos económicos, sociales y culturales

o los rezagos que se mantienen, y explica cómo afectan al cumplimiento de estos derechos en tu vida cotidiana.

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Desafíos políticos

¿Por qué crees que así lo hizo?

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Contexto económico internacional

¿Qué vamos a aprender?

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Contexto político internacional

¿Qué vamos a aprender?

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Identidad pluricultural

¿Qué vamos a aprender? Es importante que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión.

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Globalización cultural

¿Qué vamos a aprender? Es importante que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión.

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Participación ciudadana

¿Qué vamos a aprender? Es importante que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión.

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Realidades sociales

, ¿qué acciones puede tomar el gobierno para transformarla y garantizar un mejor nivel de vida de las personas?

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