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Tiempo de leer

¿Qué personajes hay? ¿Cuáles son las características del texto?

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Artesanas en mi comunidad

En los pueblos CH’oles hay una particularidad: Se nombra a las personas añadiendo los prefijos x o aj.

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Elección de coplas

Los versos son enunciados, generalmente cortos, que tienen ritmo y casi siempre rima entre unos y otros de la misma estrofa

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Busco información y redacto notas

Alguna palabra poco usual, que apareció entre los textos de la sesión.

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¿Qué nos informan los libros?

Observa cada una de las siguientes imágenes, lee los títulos tratando de establecer una relación entre las imágenes de la

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Te cuento lo que me pasó

, de entre el monte salió un enorme armadillo y comenzamos a reír ¡El susto había pasado!”

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Formando nuevas palabras

entre otras. ¿Qué hicieron con cada palabra para que significar lo contrario?

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Leamos para aprender más

, al escuchar el título del texto, observa las imágenes y pregunta, ¿Qué relación hay entre la imagen y el texto que vas

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Lo que nos ocupa

Si no encontraste información, puedes buscar en otros textos o preguntar a otras personas, seguramente de esa manera vas

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La cosecha en mi pueblo

¿Qué hizo primero el personaje?

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Para saber más

y ¿Por qué muchas personas usan cubrebocas y otras no?

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El A, B, C de las palabras

Puedes preguntar a otras personas o consultar el diccionario, ¿Qué haces para recordar esas nuevas palabras?

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La rima en el poema

Realizalas todas, Algo asi como escuela y muela, entre otras.

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El día y la noche

Para los hñähñu existe una clara división entre el día y la noche, misma que se evidencia en los nombres que se le otorgan

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Las partes o estructura de los textos

reflexionado sobre la variedad de textos que existen, aunque sí has tenido oportunidad de ver textos de cada tipo, hay personas

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