Resultados para: «centro-economico»
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económico?
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· Ficha de clase
No a la discriminación, si a la igualdad
de piel, lengua, género, sexo, preferencia sexual, edad, estado civil, origen nacional o social, condición social o económica
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· Ficha de clase
Leyes y tratado: una solución contra la discriminación
de discriminación, relacionada con el origen étnico o racial, el género, la edad, discapacidad, la condición social o económica
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
los seres humanos son iguales, sin distinción de etnia, nacionalidad, sexo, discapacidad, condición de salud, estatus económico
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· Ficha de clase
Sí, puedo cambiar
Lo hizo en el Centro de Atención para Estudiantes con Discapacidad, en donde, gracias a las y los maestros que fueron muy
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· Ficha de clase
Igualdad de género en la vida política
bienes, servicios y recursos de la sociedad, así como a la toma de decisiones en todos los ámbitos de la vida social, económica
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· Ficha de clase
El poder de la mujer en nuestra sociedad
, se encuentra también la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo de 2017, en la que se muestra que la participación económica
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
los seres humanos son iguales, sin distinción de etnia, nacionalidad, sexo, discapacidad, condición de salud, estatus económico
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· Ficha de clase
Para todo conflicto hay una solución
Centra tú atención en lo relativo a la escucha activa, negociación y conciliación.
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· Ficha de clase
Conflictos: elementos y tipos
orientadas a detener las consecuencias generadas por el cambio climático, argumentando que podría afectar los intereses económicos
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· Ficha de clase
El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor
Recuerda que esta sesión se centra, solamente, en identificar el conflicto y sus causas.
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
con dobles incentivos por ser trabajadora y madre; promover la educación de la mujer y su participación en la esfera económica
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· Ficha de clase
Cuando la ley manda, la fuerza calla
es igual para todas y todos y que no debe existir favoritismos ni preferencias por razón del sexo, género, posición económica
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
https://youtu.be/RFWOeViKyK0
Por lo que observaste en el video, en el centro escolar del
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· Ficha de clase
Convivamos en paz
Se centra en procesos: como el diálogo, la comunicación asertiva, la empatía, la escucha activa y la participación.
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· Ficha de clase
Si a la paz, no a la violencia
La
violencia estructural
es indirecta, pues no tiene un agresor identificado; se centra
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