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Panorama del periodo I

¿Qué vamos a aprender?

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Recordando el siglo XIX

En esta imagen se observa a Benito Juárez y los liberales, además se hace alusión a la Constitución de 1857 y las Leyes de

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Cultura y arte durante el siglo XIX

¿Qué vamos a aprender?

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Costos sociales del progreso económico porfirista

Finalmente reflexiona: ¿cómo se relaciona lo estudiado en esta sesión con el inicio de la Revolución mexicana?

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Recorrido por la historia: México, siglo XX

¿Qué vamos a aprender?

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Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX

¿Qué vamos a aprender?

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Recorrido por la historia: México, siglo XIX

A lo largo de esta sesión se contará con varias secciones, como “jugar para aprender” y además se tendrá

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Desafíos económicos, sociales y culturales

o los rezagos que se mantienen, y explica cómo afectan al cumplimiento de estos derechos en tu vida cotidiana.

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Desafíos políticos

Sin embargo, En 1964, el MLN se desintegró.

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Contexto económico internacional

¿Qué vamos a aprender?

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Contexto político internacional

¿Qué vamos a aprender?

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Identidad pluricultural

Así como se discrimina a aquella población de origen migrante, en la sociedad estadounidense se han asimilado diferentes

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Globalización cultural

Por ello, estudiarás cómo se relaciona con el tema de la sesión: la estandarización de la cultura.

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Participación ciudadana

El reto de hoy: En tu cuaderno responde: ¿Cómo se relaciona la ciudadanía y la participación?

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Realidades sociales

En el siguiente mapa puedes apreciar cómo la pobreza y desigualdad se vinculan con la diversidad geográfica de México.

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