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¡Adivina qué soy!

“Redondo no soy, cuatro lados tengo yo, grande o pequeño me puedes ver, pero mis lados nunca diferentes podrán ser.

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Jugamos de 10 en 10

En el siguiente dice: “Yo tengo 24”. Y “Yo tengo 14”.

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¿Cuál es el número perdido?

En el salón de Aprender en casa la maestra y yo juntamos 34 fichas. Yo puse 21, ¿Cuántas puso la maestra Angy?

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

Exacto, eso mismo conté, yo tengo estas monedas. Entonces te debo 20 pesos, Angy. Tengo esto.

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Las hojas de colores

matemáticas. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm Una compañera tuya llamada Laura de primer grado inicio un proyecto de arte

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Vamos a comparar. ¿Cuál pesa más?

Jorge dice, yo tengo dos tazas en casa; una es de plástico porque toma agua mi hermanito y la otra es de porcelana, donde

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¡Suman 100!

El juego consiste en lo siguiente: yo les voy a mostrar algunas sumas que su resultado es 100, pero están incompletas, y

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¿Cuánto falta para llegar?

número de saltos que debes de dar para llegar al número que estás buscando, en esta ocasión llegas al 6 Otra respuesta: Yo

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Peso, comparo y ordeno

Yo creo que del lado de la barra de plastilina por que las piedritas son menos en cada bolsa.

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Restas en la recta numérica

Corrobóralo con la respuesta de Arturo de primer grado: Yo puse 32 fichas en los tableros de 10, formé 3 tableros completos

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El arte y las matemáticas

El arte y las matemáticas

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¿Cuánto falta para llegar al 100?

Si un libro cuesta 100 pesos y yo tengo 46, debo pensar, ¿Cuánto me falta para llegar del 46 al 100? Vas a resolverlo.

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El cuadro de la abuela

Dibuja tu propia obra de arte, no tiene que ser igual a la imagen anterior, si identificas otras figuras, ilumínalas con

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¡Suman 100!

El juego consiste en lo siguiente: yo les voy a mostrar algunas sumas que su resultado es 100, pero están incompletas, y

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Creando a partir de figuras geométricas

El de las figuras geométricas y el arte. ¿Qué hacemos? Recuerda que hace muchas semanas hiciste “la ciudad geométrica”.

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