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¿Qué es la fuerza?

¿Qué vamos a hacer? Para iniciar, primero, se retomará lo que sabes sobre las fuerzas.

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Fenómenos eléctricos

¿Qué vamos a hacer?

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Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

¿Piensas que los hombres y las mujeres pueden hacer las mismas actividades a pesar de las diferencias físicas?

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¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

las personas según su sexo o, por el contrario, lo que NO deben ser y hacer.

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¿Qué es la equidad de género?

con las que has interactuado, se presentan situaciones en las que se hace una diferenciación entre lo que deben ser y hacer

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Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

La autonomía es la capacidad que cada persona tiene para hacer sus propias elecciones, tomar decisiones con independencia

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Reflexiona en el siguiente caso: Un alumno, llamado Fernando, se preguntaba qué podía hacer, debido a que en su

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Me informo y decido qué estudiar

recordando que cuando eres pequeño tus sueños no tienen límites, imaginas una infinidad de posibilidades sobre lo que quieres hacer

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Sucedió un día que el entrenador les avisó que harían una preselección de jugadores para llevarlos a hacer una prueba en

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Me informo y cuido mi salud

Marilú tenía miedo, no sabía qué hacer.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

relacionada con el ejercicio de la sexualidad, no sólo para asegurarse de la veracidad de ésta, sino también como una forma de hacer

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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

O si Adela fuera tu mejor amiga, ¿qué le propondrías para poder decidir qué hacer?

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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

Esta implica, justamente, hacer uso de la responsabilidad, la cual da la pauta para decidir qué hacer y discernir entre lo

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

¿Qué debes hacer para evitar esa situación?

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

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