Contenido · Ficha de clase

Preclásico

¿Qué vamos a aprender?

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Un viaje a nuestras raíces

Un viaje a nuestras raíces

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Visión general de los Viajes de Exploración y Conquista de México-Tenochtitlan

Los viajes de exploración que llevaron a cabo los europeos a finales del siglo XV e inicios del siglo XVI vinieron a cambiar

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Visión general de los Viajes de Exploración y Conquista de México-Tenochtitlan

Los viajes de exploración que llevaron a cabo los europeos a finales del siglo XV e inicios del siglo XVI vinieron a cambiar

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Un recorrido por el Virreinato de la Nueva España (1521-1821)

¿Qué vamos a aprender? 

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Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano

niveles nunca vistos, con incrementos sostenidos en la producción que llevaron a la Nueva España a posicionarse como la principal

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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

¿Qué vamos a aprender?

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Clásico temprano

Los gobernantes de Teotihuacan controlaban la producción y el comercio de obsidiana, y gracias a ello extendieron sus dominios

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Volver sobre los pasos dados

¿Qué vamos a aprender?

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La organización social y política del México Antiguo

Los tambores volvían a oírse a media mañana, a mediodía, a media tarde y al ponerse el sol.

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La economía en el México Antiguo

Por tus clases de Geografía recordarás que la actividad económica que se dedica a la producción de esos alimentos es la agricultura

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Remembranza cultural de nuestro México Antiguo

¿Cuál era la función y el sentido de esa producción artística?

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Las expediciones españolas y la conquista de Tenochtitlan

¿Qué vamos a aprender?

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Encomienda y tributo en la Nueva España

A cambio, el conquistador se comprometía a enseñar la religión católica y dar protección al señorío.

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El surgimiento de la Nueva España

obra indígena y aplicó las Nuevas Leyes de protección a los indios, estas acciones no lograron el propósito esperado, y

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