Resultados para: «identificar_1»
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identificarás?
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· Ficha de clase
Los ecosistemas de México
Énfasis
: identificar qué son los ecosistemas y cuáles existen en México.
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· Ficha de clase
Masa y volumen: objetos de materiales iguales y diferentes
Identificarás la relación entre la masa y el volumen de objetos de diferentes materiales.
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· Ficha de clase
Masa y volumen: propiedades medibles de los líquidos y gases
Identificarás a la masa y al volumen como propiedades medibles.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Masa y volumen: propiedades medibles de los sólidos
Identificarás a la masa y al volumen como propiedades medibles.
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· Ficha de clase
Cuidemos el agua: ¡es vital!
Analizarás e identificarás acciones para prevenir la contaminación del agua, además de valorar tu participación y responsabilidad
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· Ficha de clase
Causas de la contaminación del agua
Analizarás e identificarás las causas de la contaminación del agua en los ecosistemas
.
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· Ficha de clase
Acciones para cuidar el ambiente
Identificarás y analizarás algunas acciones que puedes llevar a cabo para el cuidado de la biodiversidad.
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· Ficha de clase
¿Por qué desaparecen las especies?
Identificarás y analizarás las causas de la pérdida de la biodiversidad en nuestro país.
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· Ficha de clase
Construyamos un filtro de agua
Identificarás mezclas de tu entorno y formas de separarlas: tamizado, decantación o filtración.
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· Ficha de clase
El aire, una mezcla indispensable para los seres vivos
Identificarás mezclas de tu entorno y formas de separarlas: tamizado, decantación o filtración.
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· Ficha de clase
Técnicas para la separación de mezclas
Identificarás mezclas de tu entorno y formas de separarlas: tamizado, decantación o filtración.
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· Ficha de clase
Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?
Al conocer o poder medir cada una de las propiedades podremos identificar sus similitudes y diferencias.
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· Ficha de clase
Construyamos un circuito eléctrico
Conocerás el funcionamiento de un circuito eléctrico y sus componentes: pila, cable y foco, e identificarás los materiales
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· Ficha de clase
Vibraciones, ondas y propagación del sonido
terminar escribe tu experiencia en un texto libre y describe cómo llevaron a cabo este juego en familia en el que identificaron
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· Ficha de clase
La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado
cada uno, debemos calcular la distancia recorrida por cada velocista en un mismo tiempo, y la manera más sencilla es identificar
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