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Y ahora, ¿Qué sigue? parte II

Para iniciar observa el siguiente video del segundo 00:14 al minuto 01:16

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Un búho sabio dijo…

Este cuento inicia como muchos otros, con un “había una vez…” un bosque donde los animales que vivían en él buscaban estar

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Alegres y felices sin ser lombrices

Observa el siguiente video del inicio al minuto 02:00, es un ejemplo de alegría.

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Un conflicto, una oportunidad!

Para iniciar nuestra clase voy a decirte que la comunicación asertiva, es cuando expresas tus emociones, en este caso el

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El enojo regulado

Para iniciar nuestra clase vamos a observar el siguiente video del minuto 03:02 al 6:39, es de un experto en emociones, mira

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Encuentros cercanos con grandes personas

terminada la guerra de independencia de México, los que podían acceder a mejor educación eran los sacerdotes, así que inició

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¿Quién dijo guácala?

Voy a ponerte el ejemplo de algo que en realidad pasó al inicio de la pandemia.

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Las sombras de la oscuridad

Observa el siguiente video del inicio al minuto 01:50 Emociones.

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¿Quién dijo: “miedo”?

Observa el siguiente video del inicio al minuto 02:27 Un poco de miedo.

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¡Sorpresa! Somos un equipo

Observa el siguiente video del inicio al minuto 03:55 Carola y Llama “Sorpresa”.

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Para quien tiene miedo, todo son ruidos

Observa el siguiente video del inicio al minuto 01:14 identificarás que el miedo y las emociones que se derivan, siempre

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En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

Para iniciar nuestra clase, voy a explicarte que significa la palabra resilientes.

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La carta de la tristeza

nunca se disculpe por expresar lo que siente, que no tenía nada de qué avergonzarse, expresar la tristeza es un buen inicio

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En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

Para iniciar nuestra clase, voy a explicarte que significa la palabra resilientes.

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Afrontando mis sentimientos

Es como la pandemia, inició como un grave problema mundial que generó miedo, angustia, entre otros sentimientos; mantuvimos

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