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La participación social para atender necesidades

podríamos tener mejores propuestas y mejores resultados, poniendo en práctica las acciones del ambiente democrático que hemos visto

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¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!

.- Consenso: Acuerdo en el que convergen diversos puntos de vista y que todos aceptan. 7.- Desacuerdo: Rechazo

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¿Quién ayuda a proteger mi integridad?

la Convención sobre los Derechos del Niño que es un tratado internacional de las Naciones Unidas.Hasta el momento hemos visto

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¡Cuidado! Peligro a la vista

Peligro a la vista

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Mi derecho a estar bien

Hemos visto su caso en las semanas pasadas.

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Personas e instituciones que nos protegen

Como hemos visto las niñas y los niños tienen muchos derechos que los protegen.

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Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

llevar el dinero a casa, además no la dejaba ir a la escuela para estudiar y también la golpeaba.En las historias que hemos visto

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Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

Para tener tus propios puntos de vista, costumbres y creencias. Libertad de tránsito.

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¡Pienso antes de actuar!

Esto me hace sentir feliz porque veré a mis abuelos, y preocupada porque no me gustaría que, por nuestra visita, se enfermen

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Mi proyecto personal

En otras clases ya la hemos visto, recuerda que cada nivel explica esas necesidades vamos a ver hoy de qué se trata.

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Aprendo a construir acuerdos

En la vida cotidiana, es decir, el día a día, los puntos de vista de las personas no siempre coinciden, entonces pueden surgir

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Rechazo la discriminación y defiendo los derechos humanos

Cuando a una niña que viene de otra entidad no la quieren porque viste ropa “diferente”.

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Defendemos la igualdad de género

En esta sesión empezaré con un resumen de lo visto la sesión pasada.

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Las mujeres contamos

También puedes platicar con ella de lo que has visto en estas clases, dale ejemplos de las mujeres que has visto y que han

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Apostamos por una cultura de paz

Para después dar tu punto de vista su opinión sobre lo que se habla.

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