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Recorrido por la historia: México, siglo XX

México proteger a la industria de la competencia extranjera a través del incremento de impuestos a productos importados a

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Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX

Sin embargo, la derrota de Huerta y su salida del país no terminó con el levantamiento armado, sino que dio paso a una nueva

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Recorrido por la historia: México, siglo XIX

Y se escoge la letra A. Existen en el tablero 5 letras A.

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Desafíos económicos, sociales y culturales

Los efectos no se limitan a ellos, sino que se extienden a la sociedad en general debido a la pérdida de productividad y

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Desafíos políticos

¿A cuáles de los personajes que has estudiado a lo largo de estas sesiones evocó Fox en su discurso?

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Contexto económico internacional

¿Qué vamos a aprender?

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Contexto político internacional

En los siguientes años, se sumó a agendas internacionales dedicadas a temas como el medio ambiente y la democracia.

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Identidad pluricultural

la demanda por la justicia social, la oposición a la discriminación en las escuelas y a la guerra de Vietnam, a la cual muchos

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Globalización cultural

¿Qué vamos a aprender? Es importante que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión.

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Participación ciudadana

La reforma rindió frutos en un corto plazo debido a que algunos partidos comenzaron a ganar terreno y adeptos, como la Coalición

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Realidades sociales

La crisis ha hecho más ricos a los más ricos y más pobres a todos los demás.

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Protestas sociales

¿Qué vamos a aprender?

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Transición política

¿Qué vamos a aprender?

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Un nuevo modelo económico

A inicios del sexenio de Miguel de la Madrid el Estado contaba con 1155 entidades de carácter público; mientras que, al terminar

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La transformación de la vida cotidiana

¿Qué vamos a aprender?

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