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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

El reto de hoy: Utiliza los elementos clave que fuiste aprendiendo en todas las sesiones anteriores y genera tu propio juego

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ComunicArte para expresarte

En esta última, se observa cómo puedes hacer uso de la propia naturaleza como un elemento que ayuda a formar una pintura

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Exploradores del arte perdido

Y lo evaluaste, porque todo proyecto se evalúa a partir de la propia reflexión sobre la experiencia vivida.

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Prepar-Arte para Cre-Arte

Utiliza los ejemplos anteriores o crea tus propios destinos, usa tu imaginación y creatividad.

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Juego por aquí, arte por acá

Los datos que puedes colocar a cada una son: título, nombre del artista, medidas, peso, materiales, descripción, estado de

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Énfasis: montar y exhibir una producción artística propia y original en un museo, galería o sala de exposición en casa.

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Construyendo lazos y marañas

Para ello, realiza tu propio mapeo.

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Este mundo es un telar

Y si te es posible, mezcla colores y crea tu propio diseño.

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Escribe todo lo que veas en tu cuaderno. Asimismo, menciona los cambios que identifiques de unos años a este momento.

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

encuentras ahí en medio de sus pobladores hablando su lengua, vestido con los atuendos de esa época, probando la comida, y de pronto

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Caleidoscopio de mi comunidad

t=740Del minuto 7:22 a 8:18 Si te es posible, construye tu propio caleidoscopio.

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

El reto de hoy: Realiza las actividades que se presentaron en esta sesión, y si te es posible, construye tu propio ecosistema

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

El reto de hoy: Realiza las actividades que se presentaron en esta sesión, y si te es posible, construye tu propio ecosistema

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

En esta imagen, se muestra un retablo realizado por la comunidad Wixarica, que es más conocida con el nombre de Huichol.

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

A tu grupo, ¿qué nombre le darías? Pero ¿cómo puedes construir tu composición simbólica grupal?

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