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De principio a fin

Lee el siguiente texto que se realizó a partir de este plan y revisa sí se tomó en cuenta en la escritura.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Recuerda que para hacer una recomendación hay que seleccionar un cuento o libro, leerlo, escribir por lo menos un borrador

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¡Escuchamos unas lecturas!

#page/21 Este cuento lo puedes analizar como lo hicimos con el primer cuento.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

que ayuda a saber de qué personaje trata el cuento.

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Haciendo coplas

Es cuando tú te sabes una canción o un cuento en donde se cambian algunas palabras, pero en general se cuenta la misma historia

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Lectura en voz alta

https://youtu.be/HWkN-xNjfzY Te diste cuenta que hay diferentes formas de leer y una de ellas es en voz alta

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Los textos narrativos son así…

De igual manera, anotar los títulos de los cuentos que recuerdes, como Nubes, La junta de los ratones y el cuento de El mono

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Si observaste bien, te podrás dar cuenta que no se observan los puntos, pero si se pueden incluir.

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Con todas las letras

Cuando vayas adivinando cada una de las letras, te darás cuenta sí es fácil o no adivinar la palabra completa.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Cuentos con causas… y consecuencias

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La guía de revisión

= Cuentu Noticia= Tu´un vii Entrevista= Ntatúyo Informe de experimento= Tutu nuu ntee naxa nsayo

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Leyendas de aquí y de allá…

¿Te das cuenta de que, en este fragmento, la leyenda cuenta que el conejo se ofrece para que Quetzalcóatl se lo coma?

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Presentando nuestra exposición

Además de hablar con una voz clara y fuerte, es necesario que cuentes con una buena postura para que el público pueda escucharte

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

En la primera oración los niños preguntan, ¿Cuánto valen las ollitas?

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Mi historieta

Cada recuadro, cuenta un parte de la historia.

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