Contenido · Ficha de clase

Paso a paso

Con la ayuda del maestro te hicimos un manual para que puedas repasarlo las veces que sean necesarias hasta que aprendas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

This is Carmen. She is short and chubby. She has a round face. She has a big nose. She has wrinkles and hoary hair.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

¡Qué divertido sería aparecer entre la gente que anda cabeza abajo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Invitados especiales: los nexos

El nexo coordinante como su nombre lo dice coordina y une las palabras de tal manera que sean amigas, es decir, que se lleven

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tipos de preguntas

Antes de terminar sería importante recapitular organizando la información a partir de las preguntas que hicimos:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Expedición con los murciélagos!

Es importante también verificar que las oraciones y los párrafos sean coherentes uno con el otro, pues muchas veces, cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡El reto del conocimiento!

Consultar las fuentes de información confiables, ya sean electrónicas o bibliográficas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a contar historias de terror!

El Informante de esta leyenda fue: José Carmen Pilote Cortés).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los guiones radiofónicos

los programas que has escuchado en alguna estación de radio; si existen programas que se transmiten en lengua indígena sería

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo buscar información confiable en internet?

: La pregunta completa sería ¿dónde está publicado el contenido?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

El tema que podríamos investigar hoy sería “Los huracanes”, ¿Estás de acuerdo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes de información y sus partes

reflexiones sobre la manera en que estas partes de los libros y las revistas nos ayudan a identificar el contenido y saber si serán

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Busco información y la organizo

Es mejor empezar con unos pocos cultivos, que sean fáciles y agradecidos, para que poco a poco vayas subiendo el nivel.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

¿Mole, tamales, barbacoa, machaca, pescado, o tal vez vegetales, frutos y carne de animales del monte?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué anunciamos?

específico una persona joven, en este caso quiere atraer a las personas haciéndolos pensar que si entrenan de esta manera serán

Ver contenido