Contenido · Ficha de clase

Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Ahora lee la siguiente situación.

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Me expreso libremente

v=EkZbGrlgYDU Después de observar y escuchar el video, ¿Qué opinas ahora?

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Mis derechos a la vivienda y la educación

v=f9GkFQcQjz8 ¿Cuáles son las actividades que más les ha gustado realizar a María José y Debanhi ahora que están

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

Ahora vamos a observar una imagen que ilustra la importancia de las vacunas.

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Mis necesidades son parte de mis derechos

Ahora sí puedes decir que “Mis necesidades son parte de mis derechos”.

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

En ella están niñas y niños, y también adultos que están en un parque, ahora no puedes salir a los parques y estar todos

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Las redes que me cuidan

Actividad 3 Ahora lee la historia de “Los 3 primos”.

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Mis amistades y mi grupo escolar

Y su amigo le llevó agua de su sabor favorito.

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Mis amigas y amigos me apoyan

Pero ahora veamos a Alan, que nos cuenta de cuándo lo han invitado a alguna fiesta sus amigas y amigos.

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Mi familia me apoya

Ahora la última pieza, nos remite al respeto que toda familia debe fomentar, entre cada uno de los integrantes y también

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Mi familia es muy valiosa

Ahora piensa, ¿Qué cosas compartes con tu familia?

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

Ahora continua con la historia trencitas de plastilina hasta llegar al final.

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Ahora es momento de hablar de la asamblea del grupo. ¿Qué es una asamblea del grupo?

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Los efectos de mis acciones

tirar plásticos que contaminan y perjudican a la naturaleza y el medio ambiente, o cuidar los recursos naturales como el agua

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Convivo con niñas y niños de mi edad

v=KZYczNV-b7c ¿Qué p uedes co mpartir ahora?

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