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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

Colocas los títulos para identificar qué has contado y cuántas veces se ha hecho, para ello, escribe: Rojo, Amarillo, Verde

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La multiplicación y la división

Esta situación se puede resolver con una multiplicación de fracciones, de hecho, la palabra “de” en este caso equivale al

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La proporcionalidad

En tu vida diaria, ¿has escuchado la palabra proporcionalidad?

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Las ecuaciones

En otras palabras, ¿las ecuaciones se cruzan en algún punto?

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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

Escribe en tu cuaderno algunas expresiones para calcular la medida de la superficie del rompecabezas.

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Operaciones y relaciones

Después se restan trece tercios, menos tres tercios, igual a diez tercios, y la fracción se escribe en la casilla central

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Figuras y cuerpos geométricos

En ellos debes seleccionar la palabra que los haga verdaderos.

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Multiplicación con fracciones

Coloca como numerador las cifras 3 y 5, sin el punto decimal, es decir, 35, y como denominador escribe 10, porque 3.5 sólo

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Análisis del cambio técnico según el contexto social

Observa el siguiente cuadro y escribe los cambios técnicos que identificaste de los sistemas.

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Factores sociales y sistemas técnicos

estímulo para producir alguna técnica o producto que cumpla con las expectativas que se tienen al respecto; en otras palabras

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Resolución de problemas técnicos en la comunidad

para ti, luego trata de hacerlas y escribe tus resultados.

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La tecnología en los procesos científicos

El Reto de Hoy: En tu libreta de trabajo o en una hoja blanca, realiza lo siguiente: a) Escribe en

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La ciencia y sus aportes al mejoramiento técnico

El Reto de Hoy: Busca en tu casa algunas herramientas y escribe sus características.

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La tecnología en el desarrollo de las ciencias

El Reto de Hoy: Escribe en tu cuaderno los objetos que pensaste al inicio de la sesión y cómo han contribuido

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La técnica, las necesidades y el entorno

y sobre ellas se describen palabras llamadas conectores, que le dan fluidez y coherencia a la lectura.

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