Resultados para: «fuerzas»
4938 resultados
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· Ficha de clase
Recursos literarios que enriquecen la narración
Mi padre me cuenta que, incluso antes de andar, entraba gateando en las clases y me ponía a hablar como si fuera la maestra
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· Ficha de clase
¿Cómo son las autobiografías?
Querían que fuera ingeniero: ellas habían tenido dinero, lo habían perdido y esperaban que yo lo recuperara.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la realidad de la trama?
LAMPITÓ: Me estás tentando como si fuera un animal para el sacrificio.
LISÍSTRATA: ¿Y de dónde es esta otra joven?
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· Ficha de clase
Expresémonos en orden y con coherencia
De hecho, son discretos, pero a recomendarles que no tienen que contar una sola palabra a otros niños fuera de la comunidad
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· Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
mujeres que había en casa pasaron quince años lamentando esta decisión lo que nosotras hubiéramos querido, decían, es que fueras
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· Ficha de clase
Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida
Le pido a mi papá (quien ya no está con nosotros) que me dé fuerzas y salud para lograr mis metas.
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· Ficha de clase
Preparamos nuestro anuario
autobiografía de todos tus compañeros del grupo; esta parte es muy delicada pues hay que tener cuidado en que nadie quede fuera
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· Ficha de clase
Ortografía y puntuación en la autobiografía
Lee el primer ejercicio:
me intereso por mis padres no sólo porque lo fueran sino porque consiguieron algo rarísimo un matrimonio
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· Ficha de clase
¿Cuál es la diferencia?
Según la Real academia, convalecer es “recobrar las fuerzas perdidas por una enfermedad”.
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· Ficha de clase
¿Cómo validamos los argumentos?
Su eficacia dependerá de la consistencia y la fuerza persuasiva de los argumentos.Las opiniones del autor deben ser fundadas
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· Ficha de clase
¿Qué dicen los recursos de persuasión?
mayo de 1968 comenzaron a aparecer, en algunas fachadas de París, manifestaciones estéticas de este tipo, que unían la fuerza
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· Ficha de clase
¿Cuál es el modo?
Tiempo antepretérito
Indica acciones que habrían ocurrido si las circunstancias fueran otras.
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· Ficha de clase
Temas para opinar
O el hecho de tener especies exóticas o en peligro de extinción como si fueran animales de compañía.
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· Ficha de clase
Nexos para articular opiniones
Como ejemplo, durante el estudio se pudo ver que los chicos asocian más la fuerza y la inteligencia a los varones, mientras
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· Ficha de clase
Aquí está mi opinión
Como si esto no fuera suficiente, también las notas y videos informales hacen presciencia, en mi opinión, algunos con fundamento
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