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Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad

Falso, porque se sentía muy mal la pobre.La siguiente pregunta, ¿Las estrellas, planetas, la luna y los demás estaban muy

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Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

El cielo se llenó de plumas, ¡Graaa, graaa! Gritaron los loros, tucanes y guacamayos preguntándose: ¿Qué pasa?

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El salón de clases que me gustaría

Aquí vamos a conocer acerca de la naturaleza, de los animales y las plantas, de cómo es nuestro cuerpo y qué podemos hacer

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¡Cómo cambia todo a mi alrededor!

Cómo era la casa o la calle o el terreno, ¿Había plantas? ¿Había animales? ¿Qué tipo de aparatos usaban?

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¿Por qué cambia mi localidad?

Al modificar el entorno, muchas plantas y animales han desaparecido, por ejemplo, nuestros ancestros usaban algunas plantas

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¡Cuántas plantas hay!

¡Cuántas plantas hay!

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La primavera y las abejas trabajadoras

El papel de las abejas que visitan a las plantas con flores, y de ellas obtienen el néctar y el polen, que llevan hasta su

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Mejorando el espacio donde habito

Con la lombricomposta se produce abono para las plantas, así que puedes mostrar el video de Pablo a tus familiares para que

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¿Cómo es la cueva de un oso?

Elige una superficie plana y dura como una mesa para armar el rompecabezas.

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¡Cuántas profesiones y oficios!

Te gustaría viajar por todo el universo y conocer los planetas y las lunas que los rodean.

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Lo que pienso

que hacen los niños para observar y aprender cómo es el crecimiento de las plantas?

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Agrupo los animales que conozco

Observa que los flamingos tienen su cuerpo cubierto de plumas.

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¿De qué animal se trata?

La siguiente palabra es, plumas, ¿Cuál de los animales del lado izquierdo tiene plumas?

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¿Qué cubre a los animales?

Además de los animales con el cuerpo cubierto de plumas, otros, de pelo, existen que no tienen pelo ni plumas, como los peces

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El color y los animales

Aprendizaje esperado: Clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que

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