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Los grupos revolucionarios y sus líderes

de tierras y garantizar derechos laborales a los trabajadores, aunque en un tono mucho más sutil que el que demandaban sus

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El inicio del movimiento armado de 1910

Se te recomienda que tengas cerca tu libro de texto, cuaderno u hojas blancas, así como lápiz o bolígrafo y colores para

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Panorama del periodo III

Pero, ya luego que firmaron, los malos gobiernos se hicieron como que se les olvida y pasan muchos años y nada que se cumplen

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Panorama del periodo II

En 1947 se reconoció el derecho al voto de la mujer, pero sólo para el ámbito municipal.

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Panorama del periodo I

Recuerda realizar tus anotaciones y para ellos necesitas tu bolígrafo, cuaderno, y tu libro de texto por si deseas profundizar

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Recordando el siglo XIX

Se te sugiere que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión, así como a tener cerca tu libro de texto

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Cultura y arte durante el siglo XIX

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Costos sociales del progreso económico porfirista

Finalmente reflexiona: ¿cómo se relaciona lo estudiado en esta sesión con el inicio de la Revolución mexicana?

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Recorrido por la historia: México, siglo XX

Esta ha sido una muestra de cómo puedes jugar a la “Torre del conocimiento” para reafirmar tus aprendizajes.

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Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX

También se te invita a conocer los museos del lugar donde vives para ampliar tus aprendizajes.

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Recorrido por la historia: México, siglo XIX

A lo largo de esta sesión se contará con varias secciones, como “jugar para aprender” y además se tendrá

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Desafíos económicos, sociales y culturales

o los rezagos que se mantienen, y explica cómo afectan al cumplimiento de estos derechos en tu vida cotidiana.

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Desafíos políticos

Anota tus conclusiones en tu cuaderno.

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Contexto económico internacional

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Contexto político internacional

regionales y se ha propiciado el fortalecimiento de los valores de la democracia, el respeto a los derechos humanos, la

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