Contenido · Ficha de clase

Clásico tardío

¿Qué vamos a aprender?

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Clásico temprano

¿Qué vamos a aprender?

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Preclásico

¿Qué vamos a aprender?

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Volver sobre los pasos dados

Durante el Clásico se consolidó el proceso urbano por toda Mesoamérica, se colonizó el Norte, se experimentó una diversidad

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Las fuentes históricas

Reflexionarás sobre la variedad de fuentes históricas que existen, cómo se clasifican y cómo se pueden diferenciar entre

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Las reformas borbónicas en la Nueva España II

, ¿cómo se regulaba y las ganancias que redituó a la Corona con los cambios implementados por José de Gálvez?

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Las reformas borbónicas en la Nueva España I

¿Qué vamos a aprender?

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Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial

Cómo pudiste darte cuenta, la imagen uno corresponde al México Antiguo, donde se muestra a un noble guiando el trabajo agrícola

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Las reformas borbónicas en España

¿Qué vamos a aprender?

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Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial

Cómo pudiste darte cuenta, la imagen uno corresponde al México Antiguo, donde se muestra a un noble guiando el trabajo agrícola

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Vida cotidiana en la Nueva España II

¿Qué vamos a aprender?

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Vida cotidiana en la Nueva España I

España a partir de la convivencia entre los distintos grupos étnicos que se reunieron ahí, en donde, además, se mezclaron

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Ideas ilustradas en la Nueva España

Por otro lado, ¿cómo y cuándo se manifestaron las ideas ilustradas en la Nueva España?

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Ideas ilustradas en Europa

Desde el Renacimiento, los pensadores europeos se venían cuestionando acerca de cómo llegar al conocimiento científico comprobable

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El crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales

hablará de cómo se expresaron estas problemáticas en el ámbito rural.

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