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Nuestros alumnos resuelven II

La tarjeta dice que es la pregunta 20 y aquí hay 2 consignas.

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Deportes, récords y alumnos

R = Se representa 2.327 348, porque si multiplico 2.327348 x1 000 000 es igual a 2 327 348.

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Entre la fracción y el todo…

R = 6 vasitos, serían mi entero, entonces un tercio (1/3) de 6 serían 2 vasos con agua.

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Sobre el valor faltante y el valor unitario

Para el cuádruple sumo 2 veces el doble de 65, que es lo mismo que 130 más 130, y eso es igual a 260.

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El jardín geométrico

cada triángulo multiplicamos 2 por 2, el resultado es 4 metros cuadrados y lo dividimos entre 2, cada triángulo mide 2 metros

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Soy la mitad de...

Por ejemplo, en el cuadrado que trazamos, 2 por 2 son los 4 cuadritos.

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Un triángulo de altura

Pon atención para trazar la altura 2.

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Juguemos con el triángulo

Pregunta 2. ¿A qué se le llaman líneas perpendiculares?

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Los papalotes

Dobla el cuadrado y tendrás 2 triángulos.

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Oca numérica

le agrego el 2.

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Cosechando alimentos nutritivos

Aquí tenemos 2 entre 5, como el 2 no alcanza para dividirlo en 5, ponemos un cero en el cociente, porque ya sabemos que nuestro

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Herrería artística

Dividimos 33 entre 15, el cociente es 2 porque 2 x 15 = 30 y me sobran 3 los convierto a decimos que son 30 entre 15.

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Las pulseras

sobrarán 2 el martes.

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Buscando el factor constante entre tablas

En la tabla 2, el factor común es 8, porque tomando la tercera fila, al multiplicar el 5 por 8 resulta 40.

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Hagámoslo más grande…

Procedimiento 2.

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