Contenido · Ficha de clase

Paso a paso

Escribe la dirección de correo de la persona a la que le enviarás el correo, escribe el motivo de tu correo y comienza a

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Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

Escribe en tu cuaderno la descripción de todos los ejemplos. This is Elena. She is short and thin.

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Énfasis: Reconocer las ideas principales de textos escritos en lengua materna para identificar la información

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Puesta en práctica

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Invitados especiales: los nexos

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Nexos coordinantes

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Tipos de preguntas

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Identificación

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¡Expedición con los murciélagos!

Lenguaje neutro, claro y conciso. ¿Qué vamos a aprender?

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¡El reto del conocimiento!

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Identificación

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¡Vamos a contar historias de terror!

Énfasis : Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Revisión

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Los guiones radiofónicos

en tu lengua materna.

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¿Cómo buscar información confiable en internet?

Por ejemplo, si escribo en el buscador “arrecife en México”.

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¡La palabra clave es el mole!

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Identificación

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¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Delimitación del tema por

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Las fuentes de información y sus partes

El prólogo es el único texto que no está escrito por el mismo autor del libro.

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Busco información y la organizo

El Reto de Hoy: Elabora tu informe de investigación escrito a mano.

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