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¡Cerrando con broche de oro!

Énfasis: observa, escucha y disfruta experiencias artísticas significativas de teatro, danza y literatura experimentadas

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Un sueño que una vez soñé

Énfasis: reconoce e identifica las ideas, emociones y sentimientos que producen la música, la pintura, el teatro

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¿Dónde está Monstrilio?

, aunque observar estas sesiones te hizo pensar en cómo puedes usar las imágenes cuadro por cuadro para crear historias o

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¡Nos pintamos solos!

Siempre que observes un autorretrato es recomendable poner atención a todos esos detalles que parecen contarte su historia

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Muchas versiones sobre mí

¿Qué historia te imaginas que te están contando estos autorretratos?

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Yo mero merito

Compañía Nacional de Teatro. INBAL.

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Escultura en construcción

Finalmente, si así lo deseas, juega a crear una historia para este nuevo personaje, y si no, sólo muestra tu obra a tus familiares

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Pintando con emociones

https://youtu.be/3JTPMwB0jho Puedes realizar tu historieta utilizando los dibujos que aprendiste a hacer en

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El Acordeón de Javier Zabaleta

Tchaikovsky en su Obertura 1812 que incluye, campanas de iglesia, dieciséis disparos de cañón de artillería reales fuera del teatro

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Muchas maneras de pintar

El grabado es una disciplina gráfica muy importante en la historia de la humanidad.

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Mi cuerpo y sus movimientos

Énfasis: explora propuestas de historias de movimiento y posturas corporales con y sin música, de manera individual y colectiva

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¡Adivina qué soy!

Te reto a Adivinar a qué animal me parezco (Teatro). https://www.youtube.com/watch?

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Mundo de colores

¿Qué historia contarías con esa imagen? ¿Qué emociones te genera?

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A pintar con cálidos y fríos

¿Qué historias crees que puedan surgir de esta pintura?

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Yo puedo ayudar

La siguiente historia se llama “Matías ayuda a su amigo”.

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