Resultados para: «dibujo»

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?
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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?
En ese espacio, dibuja dos recipientes a los que les cabe lo mismo.
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¿Cuántos puntos dibujaré?
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¿Cuántos puntos dibujaré?
Naty dibujó esto.
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¡Tengo una credencial de lector!
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¡Tengo una credencial de lector!
Puedes hacerlo en la mitad de una hoja, por un lado, un dibujo del material por el otro, la recomendación.
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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?
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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?
También puedes dibujar un lugar como “ciudad geométrica” y colorear las figuras de acuerdo a su grupo.
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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!
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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!
Lo que debes hacer es dibujar una máscara utilizando figuras geométricas.
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¡Vamos a calcular!
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¡Vamos a calcular!
Por ejemplo: Dibuja en tu cuaderno un tablero de resultados y los vas anotando como el siguiente: En la primera columna
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Descubriendo figuras
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Descubriendo figuras
Como siguiente actividad, dibuja en tu cuaderno el siguiente tablero de puntitos.
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El mes de mi cumpleaños
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El mes de mi cumpleaños
No olvides colorear el dibujo de la página 122 de su libro de matemáticas, una vez que termines.
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Las hojas de colores
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Las hojas de colores
Observa el ejemplo de una compañera tuya: Carolina dibujó las hojas como si estuvieran acostaditas.
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Monedas de diez y de un peso
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Monedas de diez y de un peso
Dibujo 5 Otra forma es dibujar 3 monedas de 10 pesos y 38 de 1 pesos. 30 + 38 = 68 Dibujo 6 En el dibujo de arriba son
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Sumando al 100
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Sumando al 100
Primero ubicas la ficha en el número 50 y te das cuenta de que es justo el límite de la mitad del tablero, así que se dibujan
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Vamos a comparar. ¿Cuál pesa más?
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Vamos a comparar. ¿Cuál pesa más?
Ahora el dibujo de Manuel.
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Contando con la recta numérica
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Contando con la recta numérica
El reto de hoy: Dibuja en tu cuaderno 2 rectas numéricas, siguiendo un patrón al contar.
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¿Mayor o menor?
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¿Mayor o menor?
El número para formar es 26 te comparto algunos dibujos de compañeros compañeras de primer grado.
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¡Suman 100!
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¡Suman 100!
: Alejandra escogió dibujar una tarjeta con el número 60 y otra con el número 40, ambas tarjetas suman 100 ¡Buen trabajo
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