Resultados para: «seguir-instrucciones»
9265 resultados
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· Ficha de clase
Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre
Aprendizaje esperado:
reconoce desastres ocurridos recientemente en los continentes y acciones a seguir
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· Ficha de clase
Desastres y riesgos antrópicos en los continentes
Aprendizaje esperado:
reconoce desastres ocurridos recientemente en los continentes y acciones a seguir
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· Ficha de clase
México a través de su población (repaso)
El Estado de México concentra el 13.5% de la población de todo el país, seguido de la Ciudad de México, Jalisco y Veracruz
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· Ficha de clase
Actividad sísmica y distribución de las regiones sísmicas del mundo
Al lugar donde se produce un sismo se llama epicentro, seguro has escuchado cuando dicen: Epicentro en el estado de Oaxaca
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· Ficha de clase
Principales ríos, lagos y lagunas del mundo
Lo más importante es que relaciones lo que estamos aprendiendo con el contexto que te rodea, estoy segura qué encontrarás
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· Ficha de clase
Las regiones naturales en Asia, África y Oceanía
El reto de hoy:
Te reto a seguir llenando este cuadro investigando en fuentes confiables, incluso podrías indagar sobre otras
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· Ficha de clase
Principales rutas migratorias en el mundo
En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Mega diversidad y servicios ambientales
Imagínate si 100 estudiantes plantaran un árbol, tendríamos agua para 300 personas y aire mucho más limpio, seguro los niveles
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· Ficha de clase
¿Qué nos motiva a vivir en un lugar?
Es impresionante cómo hacen en minas vacías sus casas, templos, centros comerciales y así se libran de sentir las temperaturas
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· Ficha de clase
Las ciudades más pobladas de cada continente
Es sencillo los ejercicios de localización que haremos en seguida, los puedes realizar en el planisferio de la página 194
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· Ficha de clase
Diferencias en la calidad de vida de la población
Parece que la población tiene bajos ingresos; mira el material con que están hechas sus viviendas y, al interior, seguro
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· Ficha de clase
Mitigación de problemas ambientales
actividades sustentables, que contribuyan a equilibrar el consumo y la utilización de los recursos naturales, podremos seguir
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres de origen hidrometeorológico y biológico
reconoce desastres ocurridos recientemente en los continentes y acciones a seguir antes, durante y después de un desastre
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· Ficha de clase
Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre
reconoce desastres ocurridos recientemente en los continentes y acciones a seguir antes, durante y después de un desastre
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· Ficha de clase
Cierre del proyecto: resultados y conclusiones
El primer paso a seguir es que, con ayuda de su profesor, o profesora, se organicen para definir la manera en que presentarán
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