Contenido · Ficha de clase

Primero lo identifico, después lo regulo

explica que existen familias de emociones que ayudan a resolver situaciones cotidianas a partir de la regulación.

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Un mar de emociones

¿No comprendes que tú llevas sobre ti la respuesta para los problemas que te agobian?

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Como pulgas saltarinas

planea el procedimiento para resolver un problema, anticipa retos y soluciones del mismo.

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Burbujas de jabón

de todas partes del mundo, las cuales haciendo una fila muy ordenada esperaban su turno para intentar solucionar el problema

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Un castillo enojado y el sabor de la fruta

¿Cómo te sientes ante el problema? Anota en tu cuaderno: “Felicito a… por...” “Lamento que.... por...”

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De tin marín, de do pingüe

¿Cuál es el problema? Cerdito: ¿Cómo que cuál? ¡Es obvio! Me muero de hambre. Oveja: Eeeese no es tu problema.

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Enojo con causa igual a solución pensada

Espero que Adrián pueda resolver el problema que nos contó en su carta y que esta clase lo haya ayudado.

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Apariciones misteriosas

dialoga con sus compañeros para tomar decisiones conjuntas y resolver problemas que les afectan.

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Rompiendo estereotipos y prejuicios

El estereotipo es una idea común para muchas personas, que se comparte de manera colectiva y simplemente no se cuestiona,

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Comunicándonos clara, sencilla y asertivamentee

Vamos a hacer un ejercicio: Retomemos el problema del trabajo en equipo.

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Un crucigrama sin resolver

Un crucigrama sin resolver

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Formando lazos

para garantizar su acceso a la salud y alimentación.Observa este video en el que Don Leopoldo nos cuenta sobre algunos problemas

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¡Entre todos, sí podemos!

Bueno y respecto a tu problema, ¿Qué vas a hacer?

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El valor de ser un ser humano

Mientras la maestra atendía a otros alumnos, Roberto resolvía unos problemas de matemáticas.

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Un búho sabio dijo…

Si no es el hombre quien lo destruya, será el agua quien lo haga, debemos hacer algo ante este problema”.

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