Resultados para: «preguntas-especificas»
9840 resultados
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específicas?
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· Ficha de clase
La planeación de nuestra creación técnica
Para la elaboración de la planeación, se pueden hacer las siguientes preguntas:
¿Qué se va a hacer?
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· Ficha de clase
La organización de nuestro proceso o producto técnico
Piensa en tu producto o servicio y con base en él, responde las preguntas:¿Por qué?
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· Ficha de clase
Los instrumentos para el control de los procesos técnicos
En las siguientes columnas se especifica “Sí”, “No” y “Pendiente”; y se contesta individualmente.
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
las alternativas propuestas para elegir la que más se apegue y satisfaga las necesidades, con base en los criterios especificados
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· Ficha de clase
¡Planeemos nuestra solución!
En la planeación se da respuesta a las preguntas:¿Qué se quiere hacer? Un contenedor de ropa.¿Qué se va a hacer?
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· Ficha de clase
Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica
t=1210
Del minuto 22:41 a 25:08
El reto de hoy:
Escribe en tu cuaderno las preguntas y replica el crucigrama que trabajaste
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· Ficha de clase
Gestión y vida cotidiana
respuesta a la pregunta planteada.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
Te invitamos a observar el siguiente video que puede darte respuesta a la pregunta.
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Y la última pregunta a contestar es: ¿Cuándo?
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
las implicaciones sociales del empaque u otro producto o servicio que estés generando puedes responder las siguientes preguntas
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Al respecto las siguientes preguntas pueden ir guiando la evaluación.
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
Por ello, la última pregunta es: ¿Cuáles han sido los comentarios sobre el producto o servicio generado?
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
Sin embargo, al finalizar la experiencia sueles compartir tu parecer sobre lo apreciado y, posiblemente, te preguntes: ¿qué
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· Ficha de clase
Tras la ventana del arte
Utilizando pocos colores y formas muy específicas.
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
Ahora, reflexiona al respecto de las siguientes preguntas:
¿Qué sensación tuviste al estar relajado?
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