Resultados para: «navegacion-segura»
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· Ficha de clase
Los histogramas III
Recapitula los pasos a seguir para registrar este conjunto de datos en un histograma.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
En la segunda columna se indica de qué manera se unen los vértices del octágono.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos I
¿Consideras que esta segunda figura también forma una caja?
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· Ficha de clase
Probabilidad
No se está seguro del color de la canica que saldrá, ya que el resultado depende del azar.
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· Ficha de clase
El rango
Se aprecian dos columnas, la primera corresponde al número de mes, mientras que la segunda corresponde al número de componentes
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· Ficha de clase
Interpretación de datos II
Ahora vamos a la segunda pregunta ¿Cuántas pilas de la marca “X” duraron entre 410 y 450 minutos?
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· Ficha de clase
La desviación media I
En la primera tabla se muestran los resultados para el equipo “A”, y en la segunda, los del equipo “B”.
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· Ficha de clase
La probabilidad frecuencial de un evento
, ¿si salimos mañana a la calle, es seguro que encontremos una moneda tirada?
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica
En la primera columna colocaremos la probabilidad de que ocurra determinada suma, en la segunda columna expresaremos la probabilidad
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· Ficha de clase
Las funciones
Si eliges otros 2 puntos de esta recta y haces lo mismo, te darás cuenta de que la pendiente seguirá siendo 2.
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· Ficha de clase
La multiplicación y la división
La segunda es una división de dos fracciones negativas, entonces la convertimos en una multiplicación usando el inverso del
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· Ficha de clase
La proporcionalidad
Se multiplican los valores de la primera columna con su correspondiente valor de la segunda columna.
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· Ficha de clase
Las ecuaciones
¿Qué procedimiento se puede seguir para determinar el valor de “z”?
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· Ficha de clase
Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes
En la segunda columna se indica el punto del que se partió para lograr cada aprendizaje esperado.
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· Ficha de clase
Operaciones y relaciones
Para la segunda ecuación toma en cuenta la segunda parte del ejercicio: El sustraendo “s” es igual a la quinta parte del
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