Contenido · Ficha de clase

Uno tras otro

Como ya ha quedado claro lo que es un patrón de figuras o de números, hemos dado el primer paso, así que ahora podemos seguir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un viaje por la región de las fracciones

mi quebradero de cabeza.No, no te preocupes si vamos paso a paso lo vamos entendiendo mejor, además, debemos reconocer su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterio de comparación de números decimales II

¿Qué pasa después del punto? Designa quién será el jugador uno y quién el dos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios III

entonces nuestra suma queda así: Recuerda que el denominador en la suma pasa igual, porque es el mismo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números decimales I

Recuerdas que tanto en el desafío 4, “¿Qué pasa después del punto?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medición en un mapa de las distancias recorridas

¿Qué crees que pase? ¿Al medir los segmentos verticales sumará lo mismo que en la ruta directa?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números decimales I

Recuerdas que tanto en el desafío 4, “¿Qué pasa después del punto?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mundo de las 100 partes II

Pasa a la segunda parte de la tabla y podrás observar cantidades más grandes a las que venías trabajando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va adelante? I

.- Tomarás como referencia el trayecto completo, el cual equivale a 10 km, así que colocamos como siguiente paso el 0 al

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde empieza?

Entonces, si cada paso que dé Juan mide 4/6 de cada paso que dé Daniela, cada paso de Daniela mide una unidad, y da 6 pasos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Antes o después? II

¿Cuánto mediría cada paso que va a dar Juan?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tanto es tantito?

28 90 2520 Pepinos 15 140 2100 Mixto 20 84 1680 Sugerencias: Cuando repases un problema resuelto, analiza cada paso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tan lejos queda?

Aprendes a interpretar y a utilizar mejor los mapas; de paso, comienzas a reflexionar sobre las relaciones de proporcionalidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multipliquemos en grande

¿Qué pasó hace veinte años? ¿Qué pasó hace 50 años?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas veces cabe? II

Esto pasó hace algunos años, antes de la pandemia. Revisa las respuestas que diste a los desafíos 9 y 10.

Ver contenido