Resultados para: «fuente-energetica_1»

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Leyendas fantásticas
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Leyendas fantásticas
Fuente: https://unamglobal.unam.mx/la-unam-acude-al-rescate-del-ajolote-en-xochimilco/ “Cuenta la leyenda que cuando la tierra
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Cosas que me gustan
Contenido · Ficha de clase
Cosas que me gustan
amarillo, tenía una cola muy larga y una melena color café, porque es mi animal favorito y lo que le gusta de él es que es fuerte
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Cosas que me gustan
Contenido · Ficha de clase
Cosas que me gustan
amarillo, tenía una cola muy larga y una melena color café, porque es mi animal favorito y lo que le gusta de él es que es fuerte
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Cosas que me gustan
Contenido · Ficha de clase
Cosas que me gustan
amarillo, tenía una cola muy larga y una melena color café, porque es mi animal favorito y lo que le gusta de él es que es fuerte
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Historias de hadas
Contenido · Ficha de clase
Historias de hadas
Fuente: https://puzzlefactory.pl/es/puzzle/jugar/fabulas/274175-el-principe-y-la-cebolla La siguiente se titula “El hada
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¿Qué es mejor?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué es mejor?
Cristian dice que las frutas son mejor porque lo hacen crecer sano y fuerte y porque están ricas.
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¿Dónde sucedió?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde sucedió?
Tan fuerte fue la sacudida que quedaron atontados en medio de la calle.
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Sesiones 3 y 4. Fase 2: Buscar y seleccionar fuentes de información
Contenido · Sesión
Sesiones 3 y 4. Fase 2: Buscar y seleccionar fuentes de información
Fase 2: Buscar y seleccionar fuentes de información
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Sesión 5. Fuentes informativas
Contenido · Sesión
Sesión 5. Fuentes informativas
Fuentes informativas
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De amor, muerte y otros temas
Contenido · Ficha de clase
De amor, muerte y otros temas
Que tus manos siempre estén ocupadas que tus pies siempre sean veloces y que tengas una fuerte base para cuando el viento
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Depende del contexto
Contenido · Ficha de clase
Depende del contexto
Si quieres reclamar algo, seguramente usarás un tono fuerte, directo, pero si quieres pedir algo, probablemente suavices
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¿Qué quieres preguntar y para qué?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
Y, claro, siempre y cuando la fuente sea confiable y se apegue a los criterios académicos, puede utilizarse como fuente de
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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
Contenido · Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
Pero lo primero que delimitarás es la fuente.
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Es de sabios corregir
Contenido · Ficha de clase
Es de sabios corregir
¿En qué se considera fuerte? ¿Cuáles son sus motivaciones? ¿Pudiste analizar las preguntas?
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No se escribe como se habla
Contenido · Ficha de clase
No se escribe como se habla
siempre debes respetar lo sustancial de las respuestas, pero esto no quiere decir que pases todo tal cual, ya que como te fuiste
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