Contenido · Ficha de clase

Reconoce su belleza

Nunca fue un patito, siempre había sido un cisne.

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Lake animals

You deserve a prize for winning the game.

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Resolvamos las dudas de Paty

Thank you for joining us, girls and boys!

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El mundo natural mexicano

Thank you for joining us! Gracias por acompañarnos.

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Ayudemos a Pedro

Can you count them for me, please?

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Preguntando por los objetos del aula

Paper covers glue (a loss for glue).

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La mochila de Teddy Bear

Then, we will look for that object on the foam board and ask the question: “What is it?”

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Let’s make a fruit salad

Thank you for your company. Gracias por su compañía.

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Una deliciosa ensalada

It’s time for a new recipe. Are you ready, girls and boys?

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Las partes de la receta

Let´s look at these illustrated preparation steps and we will read them, making movements for each one.

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(Ciclo I)

Katy: “Mom, I would like to go to the park” Can we go for a while?

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La mochila de Teddy Bear

Then, we will look for that object on the foam board and ask the question: “What is it?” or “What are they?”

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¿Y cómo saludo?

(Greeting song) - English song for Kids - Exciting song. https://www.youtube.com/watch?

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(ciclo I)

algunas frases en inglés, por ejemplo, cuando le pido a mi papá que me amarre las agujetas le digo "please", al final siempre

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I’m hungry

Aprendizaje esperado: reconoce palabras y expresiones.Énfasis: reconoce palabras simples en inglés.

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