Resultados para: «polo-sur»
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· Ficha de clase
¿Me podría explicar a profundidad?
El Reto de Hoy:
Observa el siguiente video que habla acerca de las aplicaciones y sus permisos.
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· Ficha de clase
Que quede registrado
redonda, es posible distinguir entre las notas que toman los ponentes, tal vez para comentar o rebatir lo que han dicho sus
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· Ficha de clase
Ahora le toca el turno a…
un orden, pues es ella o él quien da las pautas necesarias para que las y los participantes tengan un turno y expresen sus
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· Ficha de clase
La historieta y su voz narrativa
La historieta y su voz narrativa
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· Ficha de clase
El tema de mi historieta
Énfasis:
Analizar temas para evaluar su planteamiento en historietas.
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· Ficha de clase
Ambientes interesantes de una historieta
Las formas de las viñetas, sus personajes, sus ilustraciones, colores y formas otorgan esos elementos.
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· Ficha de clase
Hablemos dibujando
Analizarás espacios para evaluar su inclusión en historietas.
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· Ficha de clase
Trazando personalidades
También sus acciones y la relación que establecen con otros personajes les otorgan ciertas particularidades, como su forma
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· Ficha de clase
Latinoamérica y sus personajes literarios
Latinoamérica y sus personajes literarios
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· Ficha de clase
Con textos más contextos
Cada relato te permite introducirte en el mundo que su autor imaginó, y hacer una adecuada interpretación de sus historias
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· Ficha de clase
Lo destacado de la literatura latinoamericana
Su aplicación al disco de mi historia no parece casual.
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· Ficha de clase
Letras que hicieron historia
Entonces floreció en él una idea que tuvo por digna de su talento, de su cultura universal y de su arduo conocimiento de
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· Ficha de clase
Para ti: el poder de la palabra
¿En qué debe basar la audiencia su participación?
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· Ficha de clase
Cómo discutir y triunfar en el intento
Y todos, absolutamente todos, corrieron de nuevo a sus cuevas, hambrientos y tristes.
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· Ficha de clase
Cómo me hables, nos comunicamos
Tendrán 30-60 segundos para escribir sus respuestas.
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