Contenido · Ficha de clase

Un recorrido por el Virreinato de la Nueva España (1521-1821)

Otra estrategia que te ayudará a comprender palabras que desconoces al leer cierto texto es relacionarlas con el contexto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Visión general de los Viajes de Exploración y Conquista de México-Tenochtitlan

Ahora que sabes parte de la vida cotidiana en un barco del siglo XVI, reflexiona la siguiente pregunta: ¿Qué fue lo que alentó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un viaje a nuestras raíces

Lee el siguiente texto que Fernando Alvarado Tezozómoc escribió como introducción a su Crónica Mexicáyotl: "Así

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano

Estas fechas, lugares, personas y batallas pueden resultar muy alejadas en el tiempo, sin embargo, lo que acabas de leer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Panorama del periodo

Para iniciar, lee un breve fragmento del texto “El México antiguo” con el que el autor, Pablo Escalante Gonzalbo, cierra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clásico tardío

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clásico temprano

¿Qué hacemos? Inicia con la cultura más poderosa del Clásico, que es Teotihuacan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preclásico

Para iniciar, lee el siguiente fragmento del texto “Preclásico (2500 a.C.-200 d.C.)”, del arqueólogo Enrique Vela, que se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volver sobre los pasos dados

y en la última, que responderás al final de la semana: ¿Qué aprendí?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes históricas

Estas indicaciones y los ejemplos que se me presentaban de algunos de mis paisanos que sabían leer, escribir y hablar la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las reformas borbónicas en la Nueva España II

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las reformas borbónicas en la Nueva España I

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial

¿Qué técnica emplean? ¿Qué herramientas utilizan? ¿De qué material crees que estén hechas?

Ver contenido