Contenido · Ficha de clase

Matemáticas en las maravillas de México

Matemáticas en las maravillas de México

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De viaje hasta Alaska

De viaje hasta Alaska

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ajedrez y submarinos

Serían B7 Esto que acabas de hacer es otra forma de utilizar coordenadas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los misterios del plano cartesiano

Ahora, a partir del 5 realiza un recorrido con tus dedos de forma vertical hasta llegar al 6, para después avanzar horizontalmente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los Wixáricas

El segundo se busca sobre el eje de las ordenadas, al que se llama también eje de las yes; éste señala la distancia sobre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pensar en reversa

El 2 y el 28 son divisores del 56, o dicho de otra forma, 56 es múltiplo de 2 y de 28.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números venenosos

Lo puedes hacer en tu cuaderno, como utilizando la calculadora, lo cual es una forma rápida de hacer la división.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La pulga saltarina

Análisis de regularidades al obtener los múltiplos de dos, tres y cinco.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una respuesta inesperada

al concepto de divisor de un número natural.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una tabla que no es de madera

Una tabla que no es de madera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fracción entre dos fracciones

¿Qué hacer para encontrar una fracción en medio de las que salieron?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la mejor representante?

, por ejemplo, los resultados de un juego, de un experimento, al observar un fenómeno o al aplicar un estudio o una encuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparar sí conviene

¿De qué otra forma se podría haber pensado o realizado?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es el valor unitario?

De esa forma, se establecen dos razones para cada situación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La proporcionalidad en la vida diaria

Es un buen camino para hacer el análisis, ¿de qué otra forma se puede comprobar si la conclusión es cierta?

Ver contenido