Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

¿En qué se han basado para decidir lo que harían?

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Somos con otros: la construcción de la identidad

En realidad, el ser humano se define por la relación que establece con otras personas o grupos.

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Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

Todas las acciones cuentan.

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El que con derechos anda, a vivir aprende

Énfasis: Identificar acciones que promueven el trato digno y respetuoso a otras personas.

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Mi sexualidad...mi decisión

Otros tienen miedo de que se enteren sus padres Pero los adolescentes deben aprender a decidir qué quieren hacer

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Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad

Toma nota de la información que te permita definir la sexualidad y sus componentes.

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Los cambios en la adolescencia

Pero debes tomar las cosas con calma y tomarte el tiempo necesario para calcular los riesgos de tus acciones, manteniéndote

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¡No agotar los recursos naturales!

Y si estas acciones las llevas a cabo en tu vida diaria se volverá una costumbre, así que piensa en acciones que puedes realizar

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Manos a la obra con los desafíos

Ese parece ser un desafío de urgente atención, a fin de que se realicen acciones que ayuden a modificar esa situación, ya

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No a la discriminación, si a la igualdad

Aprendizaje esperado: Identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

Aprendizaje esperado: Identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes

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Yo no discrimino

Aprendizaje esperado: Identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes

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Sí, puedo cambiar

Por ejemplo, pensar que por tener una discapacidad física, como la de Aarón, se es dependiente, incapaz de decidir sobre

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Acciones en favor de la inclusión

Acciones en favor de la inclusión

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La diferencia nos enriquece

En la primera columna anota los grupos a los que perteneces; en la segunda, qué pensamientos y acciones te hacen pertenecer

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