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Para qué y quién escribo

Se brinca el avión, sin tocar las casillas donde hay “fichas”. 4.

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¡Ya amaneció!

—A verás si le vamos a comprar 4 —Pues sí. ¡Háblale, que venga aquí! Y le habló para que viniera.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Cuando el sabio termina de hablar, se agradece con el presente y parte de su casa.   4. Procesa la información.

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Anécdotas divertidas

Escena 4. Cómo terminó la anécdota.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Kúul Para contar plantas. 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve  10 diez Jun p’éel Ka’a

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Mi historieta

Viñeta 4 Niños mirando a Ernesto en el suelo al lado del árbol, los niños riéndose.

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Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

No tocándonos los ojitos la nariz ni la boca. 4, No dando abrazos ni tocando a otras personas. 5.

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Así ejerzo mi libertad

v=zqd9zGl1oOI Revisa del minuto 0:47 al 4:48 Soy libre y decido 2 https://www.youtube.com

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La libertad: una ventana a la autonomía

Sí (   )   No (   ) Respuestas 1) Si 2) Si 3) No 4)

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Decido de manera asertiva

Intenta ser honesta u honesto contigo mismo, es información que ayudará a tu crecimiento personal. 4.

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El camino hacia la autonomía

v=Xohlh_hnS_A [Fragmento: 3:22-4:00] Como habrás escuchado en la plática de los dos amigos en el video

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Únicos y diversos

Grupos de pertenencia Fragmento del 2:16 al 4:35 https://youtu.be/F-XLLwO8U6E ¿Qué te

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Somos con otros: la construcción de la identidad

Observa el siguiente video del minuto 00:28 al 4:32, en el que se habla de la diversidad y la importancia de ésta en las

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Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

Acceso a la seguridad social a todas las personas, sin importar su condición. 4.

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El que con derechos anda, a vivir aprende

Derecho a la educación y atenciones especiales para niños física o mentalmente disminuidos. 4.

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