Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir palabras semejantes

Une con una línea cada palabra con el dibujo que corresponde.

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Presentemos nuestro cartel

Al observar cada cartel, piensa en la respuesta para cada una de las siguientes preguntas: ¿Ya está terminado

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Los libros cartoneros

No existen dos libros cartoneros que sean iguales, cada uno de ellos es único.

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Revisión de nuestro cartel

¿Debe ir mayúscula o minúscula al inicio de cada enunciado? ¿Cuáles palabras deben iniciar con mayúscula?

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La primera versión de mi cartel

es el título de cada cartel?

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A corregir nuestros textos

Uso de mayúscula al inicio y punto al final en cada enunciado.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Elige una de cada tipo, dibújala o pega una imagen de ella en tu ficha y has una descripción de cada una para que vayas formando

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Tiempo de leer

recuerda registrar estos datos de cada una de tus lecturas favoritas.

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Artesanas en mi comunidad

municipio, lamentablemente ya no tenemos a muchas bordadoras, pero sí puedo decirte que cada día muchos jóvenes se están

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Elección de coplas

Canta los versos de cada estrofa. Escribe cada estrofa que te guste.

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Busco información y redacto notas

Realiza una ficha por cada palabra nueva que leas o escuches.

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¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Formando nuevas palabras

Lee en voz alta cada una y reflexionar sobre su escritura.

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Leamos para aprender más

Escribe, dibuja, o ambas cosas, acerca de lo que trata cada párrafo.

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Lo que nos ocupa

También puedes hacer una nueva ficha con cada una de esas nuevas palabras.

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