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¿Cuánto suma?

Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.

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¿Antes o después? II

La unidad es de un metro.

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Por 10, por 100 y por 1000

Nos han enseñado que este número se compone de 4 centenas, 8 decenas y 1 unidad.

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Por 10, por 100 y por 1000

Comencemos a realizar la primera parte de las actividades del desafío 27, que se llama “Por 10, por 100 y por 1000”, que

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El mundo de los ceros

El mundo de los ceros

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Multipliquemos en grande

Énfasis: reflexionar acerca de la conveniencia o no de utilizar el algoritmo convencional para resolver multiplicaciones

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

Va a medir 6 unidades entre 10 pasos: 6/10 de unidad.

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¿Quién va adelante? II

Luisa, enfermera del centro de salud y atleta de corazón, ha recorrido 3/4 de la carrera.

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¿Quién va adelante? I

Marca las distancias de dos maneras: como un avance en kilómetros dentro de la pista y como una fracción del recorrido total

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¿Cuál es el sucesor?

Vuelve a la página 73 de tu libro de texto y responde, ¿Cuál es la respuesta del inciso b?

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¿Quién es el más alto?

De un lado está la estatura de Daniel, que es de 1.40 y del otro lado está la estatura de Pedro, que es de 1.50.

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Alimento nutritivo

consumirá 1.76 gramos de este tipo de grasa.

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¿Qué son las tablas de datos?

¿Qué son las tablas de datos?

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¿Cuál será el porcentaje?

noción de porcentaje: aplicación de porcentajes, determinación, en casos sencillos, del porcentaje que representa una cantidad

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Grandes porcentajes

, pagamos un poco más del 100% de su costo, por adquirirlo.

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