Contenido · Ficha de clase

Cambios permanentes de los materiales

son muy evidentes, por ejemplo, el hielo es muy distinto al agua líquida y el lodo es muy distinto a un puñado de tierra seca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Transformaciones permanentes y combustión

El combustible: es cualquier material que pueda arder, ya sea sólido, líquido o gaseoso, por ejemplo, la madera, el papel

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La energía en nuestro día a día

Es como cualquier batería, se gasta y ya no puede volver a usarse, a menos que sea una batería recargable.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Obtención de energía de fuentes convencionales

En condiciones de alta presión y temperatura, se desprende CO2 y H2O dejando un residuo bituminoso, o sea parecido a un betún

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuerzas y movimiento de los objetos

Eso quiere decir que, cuanto más fuertemente empujas algo, más aprisa irá, como el carrito, por otra parte, cuanto mayor sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Gira, que gira!

“Cuanto más pequeño sea su ángulo.”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrumentos ópticos en la investigación científica

siguiente Sabías que… Sabías que… Los binoculares, al igual que los telescopios, amplifican los objetos distantes para que sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuentes alternativas de energía: mar, geotermia y biomasa

Eso es muy importante recalcarlo, pues que sea una “fuente de energía renovable” no implica que sea “limpia”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El juego de las Ciencias Naturales

En esas condiciones anaeróbicas (o sea, sin oxígeno) se fueron degradando, y la presión y la temperatura hicieron que la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El juego de las Ciencias Naturales

En esas condiciones anaeróbicas (o sea, sin oxígeno) se fueron degradando, y la presión y la temperatura hicieron que la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cambios permanentes de los materiales

son muy evidentes, por ejemplo, el hielo es muy distinto al agua líquida y el lodo es muy distinto a un puñado de tierra seca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablando se entiende la gente

¡Mejor que sea un mes! Mamá: ¡Bueno, un mes será! ¡Para que aprendas! Ana: ¿Un mes? ¡AAAAGGHH!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un buen trato

La empatía es la capacidad para ponerse en el lugar de otro y comprender lo que siente o piensa sin que sea necesario que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Quiero aprender de mis abuelos

Quien te acompañe va a hablar o preguntar lo que sea, pero no podemos usar la palabra SÍ o la Palabra NO.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La hazaña

que puede ser tu maestra o maestro, algún pariente, mamá o papá, tu hermana o hermano o incluso alguien a quien admires y sea

Ver contenido