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La leyenda como tradición oral

He escuchado que hay pueblos en los que algunos elementos naturales son motivo de leyendas.

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Fantasía y realidad: las leyendas

No olvides compartir tus textos con tus compañeros, tus familiares y con tu profesor o profesora.

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

Ella narraba bellos cuentos sobre la naturaleza, sobre los animales, sobre nuestra relación con el mundo.

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InformaTon

Profesor Francisco: Hola, profesor, espero que esté bien.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Vamos a repasar el proceso que se sigue para la elaboración de un periódico.

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Los boletines informativos en mi comunidad

“Hola, profesor Francisco: Mi nombre es Iker, le quiero contar que aquí en mi calle viven unos abuelitos que están

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

poemas favoritos y organizar una lectura en voz alta que, de acuerdo con tus posibilidades y lo que acuerdes con tu profesor

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El placer y la necesidad de leer

Generalmente se recolecta en forma natural y se vende en estado fresco o enlatado; es un alimento muy popular en la zona

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

v=huvbT5Bn4M0 Ton nos explica su proceso de trabajo.

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Elige un texto de tu libro de Geografía o de Ciencias Naturales y elabora un cuadro conceptual y luego uno sinóptico.

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

La medida coadyuvará a replantear los procesos en los que interviene la población indígena, tales como los judiciales en

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Organizamos y clasificamos la información

Énfasis: selección de un tema tratado en las asignaturas de Geografía o Ciencias Naturales, para estudiarlo

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La importancia de nuestra historia

Sus pinturas, principalmente autorretratos y naturalezas muertas, eran deliberadamente ingenuas y llenas de colores y formas

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Por un lado, secar fuentes naturales y por otra, contaminarla al tirar desechos que la contaminan.

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¡Clasificamos la información!

Toma tu libro de Ciencias Naturales, quinto año, y observa el índice.

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