Contenido · Ficha de clase

Para una buena educación, creatividad e innovación

¿Has cambiado tus ideas o son parecidas a lo que escuchaste en los videos?

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Las dos caras de la moneda

Serán las mismas palabras para que no influyan. Se cruza de brazos.

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Tiempo para vacaciones

Seguramente más adelante, en la secundaria o en bachillerato, revisarán a fondo esta teoría, en otras palabras, “ya llegará

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Una parte de una parte

En pocas palabras: ¿Cuánto es un ½ de ⅓? La mitad de lo que siempre duerme es la mitad de la tercera parte del día.

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Entre la fracción y el todo…

Qué fracción es la mitad de un tercio, en pocas palabras, ¿Cuánto es un ½ de ⅓?

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Una parte de una parte

En pocas palabras: ¿Cuánto es un ½ de ⅓? La mitad de lo que siempre duerme es la mitad de la tercera parte del día.

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Entre pisos y retículas cuadrangulares

Cuadrados o triángulos, y también contesta la primera pregunta, con tus propias palabras. ¡Buen trabajo!

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Atletismo

Esta tabla es muy parecida a las tablas que elaboraste la clase pasada.

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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

En otras palabras, el residuo se obtiene multiplicando primero el cociente por el divisor y después ese producto se le resta

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Nuestros alumnos resuelven III

Por último, me gustaría cerrar esta sesión con las siguientes palabras: Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame

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Fíjate bien para que adivines

Ya conoces ese cuerpo geométrico, recuerda que tiene una forma parecida a una dona.

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¿Cómo llego?

El croquis debe ser lo más parecido al lugar que estés trazando y las descripciones deben ser claras, un dato que puede servirte

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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

En otras palabras, el residuo se obtiene multiplicando primero el cociente por el divisor y después ese producto se le resta

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Recipientes de huevo

Este desafío es parecido al problema que tenía Sofía.

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¿Cómo llego?

El croquis debe ser lo más parecido al lugar que estés trazando y las descripciones deben ser claras, un dato que puede servirte

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