Contenido · Ficha de clase

¿Qué es, qué es?

¿Crees que es un tapete o una alfombra?

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Palabras compuestas y algo más…

¿Qué crees que dirá ahí? Dice talón. Y si tapas talón que dirá. Pan.

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Rimas sin igual, con letras al final

¿Crees que podría ser GATO y CELOSO? Tampoco porque no riman, busca una palabra que rime con gato. ¡Olfato!

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¡Tengo la versión final!

Además de las observaciones que mencionaron los niños y niñas, falta un título al texto, ¿No crees?

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Lo que notas, lo anotas

¿Para qué crees que te pueda servir tomar nota?

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¿Qué sí y qué no?

Por supuesto lee cada una de las notas ¿Crees que falte más información?

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¡Tengo una credencial de lector!

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Lo que notas, lo anotas

¿Para qué crees que te pueda servir tomar nota?

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Tengo orden

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¡Construyo palabras!

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Tengo orden

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Lobo, ¿sigues ahí?

¿Qué crees que suceda en el cuento?

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¡Extra, extra!

¿crees que esto sea un periódico?, ¿que el conejo haya visto la noticia aquí?

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¡Construyo palabras!

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

¿Crees que los animales que cuida Juan se hallen en peligro? ¿Juan mismo estará en riesgo?

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