Resultados para: «sin-lados-rectos»
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Contenido
· Ficha de clase
El mestizaje cultural
Si te es posible, agrega imágenes o dibujos que ilustren lo que describes.
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· Ficha de clase
El surgimiento de la Nueva España
Por otro lado, el proceso de conquista y colonización se extiende a otros territorios.
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· Ficha de clase
El anhelo por la autonomía
Por un lado, se crearon instituciones como El Colegio de Minería y La Escuela de Cirugía.
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· Ficha de clase
Panorama del periodo III
Y si llegara a hacerse fuerte, no para explotar sino para gobernar, lo sostendré y aconsejaré, y me olvidaré de mí mismo
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· Ficha de clase
Panorama del periodo II
¿Sabes si esta entidad siempre ha sido una República?
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· Ficha de clase
Panorama del periodo I
El reto de hoy:
Este reto lo complementarás durante las siguientes sesiones.
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· Ficha de clase
La invasión francesa a España
El ejército napoleónico había comenzado a entrar en España sin encontrar resistencia.
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· Ficha de clase
Recordando el virreinato de la Nueva España III
Sin embargo, en el siglo XVIII, las condiciones se modificaron fundamentalmente.
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· Ficha de clase
Recordando el virreinato de la Nueva España II
Ante cada enunciado debes responder si es verdadero o falso y corrobora tus aciertos y áreas de oportunidad.
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· Ficha de clase
Recordando el virreinato de la Nueva España I
Por otro lado, Francisco de Montejo logró conquistar el actual Yucatán en 1546.
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· Ficha de clase
Recordando el México antiguo II
¿Te percataste que los gobernantes y sacerdotes tenían una dieta más variada que el resto de la población?
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· Ficha de clase
Recordando el México antiguo I
El reto de hoy:
Elabore un mapa conceptual con el tema revisado en esta sesión y si consideras que en tus apuntes
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· Ficha de clase
Intervenciones extranjeras
grado de secundaria y si te es posible, pedir apoyo a tus maestros.
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· Ficha de clase
Colonización del norte
Sin embargo, el divisionismo prevaleciente en la oligarquía mexicana le impidió a ésta hacer a un lado sus intereses en aras
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· Ficha de clase
Federalistas y centralistas
46ª Si la hay, señálese, y si no, ¿por qué no han de ser diputadas a cortes?
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