Contenido · Ficha de clase

Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

Esta noticia tiene que ver con la cultura, es la libertad de pensamiento, conciencia y cultura.

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Personas e instituciones que nos protegen

hoy me gustaría recordarte lo que vimos en la sesión anterior, hablamos acerca de los derechos que son como un escudo protector

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¡Cuidado! Peligro a la vista

Está compuesto por las circunstancias o factores sociales, culturales, económicos y políticos.

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Cuidamos nuestra dignidad e integridad personal

sin ninguna distinción, ni por apariencia física, condición socioeconómica, discapacidad, origen étnico, color de piel, cultura

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¿Quién ayuda a proteger mi integridad?

¡Que son como nuestro escudo protector!

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Cuido mi integridad personal

Observa la siguiente cápsula del minuto 01:27 al 05:23 Entorno protector para niñas y niños

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Mi proyecto personal

Mi proyecto personal

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¡Pienso antes de actuar!

El grupo de 5° C se organizó para realizar un proyecto de Ciencias Naturales, donde tenían que cortar diferentes materiales

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Rechazo la discriminación y defiendo los derechos humanos

Discriminación por ser alguien de otra cultura.

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La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente

El grupo de 5° C se organizó para realizar un proyecto de Ciencias Naturales, donde tenían que cortar diferentes materiales

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La discriminación y la exclusión en la vida cotidiana

Por tanto, todas las personas y culturas son iguales en dignidad y derechos.

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Las mujeres contamos

Justo eso pasa cuando se actúa guiado por costumbres o tradiciones basadas en una cultura machista, como en la familia de

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Defendemos la igualdad de género

Esas tienden a ser ideas generadas de una cultura machista.

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Nos empoderamos

Aprendizaje esperado: comprende la importancia de establecer relaciones de poder igualitarias entre las culturas

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Diferencias de poder entre personas y grupos

Aprendizaje esperado: comprende la importancia de establecer relaciones de poder igualitarias entre las culturas

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