Resultados para: «pasado-presente-problemas-actuales-de-méxico»
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
la estructura de los problemas.
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Ahora, si las multiplicas, obtendrás que cada paso de Juan va a medir 3/8.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
¿Podrías leer todo lo relacionado con la consigna 2, de la página 52, de tu libro de texto?
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Descubrirás formas de multiplicar rápidamente números naturales por múltiplos de 10, de 100, de 1000 y otros más.
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· Ficha de clase
El mundo de los ceros
El mundo de los ceros
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· Ficha de clase
Multipliquemos en grande
Hace un par de semanas, se estimaba que la cantidad de personas que habían sido contagiadas de COVID 19 en México era de
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· Ficha de clase
¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
(Un problema con cola)
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
Reflexiona sobre cuál puede ser el camino para pasar de 0.8 a una fracción.
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
equivale a 10 km, así que colocamos como siguiente paso el 0 al principio y los 10 km al final de la recta.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sucesor?
¿Qué tipos de números son los que presenta la actividad?
Son números naturales.
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· Ficha de clase
¿Quién es el más alto?
Uno de los caminos que puedes elegir para resolver el problema es identificar los datos con los que vas a trabajar.
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· Ficha de clase
Alimento nutritivo
que 100 gramos de pan de trigo nos aporta 160.39 gramos de grasa y 100 gramos de pan de maíz 11.76 gramos de grasa.
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· Ficha de clase
¿Qué son las tablas de datos?
¿Qué son las tablas de datos?
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· Ficha de clase
¿Cuál será el porcentaje?
lo que se debe hacer para resolver problemas, a través de la obtención de porcentajes mayores a 100%.
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· Ficha de clase
Grandes porcentajes
Aprendizaje esperado:
resolución, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen la
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