Contenido · Ficha de clase

Vemos y sentimos

Recuerda, siempre bajo el cuidado de un adulto.

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¡Me relaciono con mi entorno!

Cuadrados o circulares. Gruesos o delgados. Largos o cortos.

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¡Lo que miramos!

Aprendizaje esperado: Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y práctica acciones para su cuidado

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A cuidar nuestros sentidos

para obtener información del ambiente y acciones para su cuidado.

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El sentido del tacto

El uso y cuidado del sentido del tacto.

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El sentido de la vista

y de esa manera retirarlos con el mayor cuidado posible.

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¡Aprendiendo a cuidarme!

Reconocerás las acciones cotidianas que contribuyen al cuidado de tu salud mediante el juego de preguntas.

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¡La salud también es mi derecho!

Para conocer tu cartilla puedes realizar un juego, con mucho cuidado de no rayar la cartilla.

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¡La salud también es mi derecho!

Énfasis: Que los alumnos reconozcan y argumenten prácticas para el cuidado de su cuerpo y reconozcan algunas

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Cuidamos nuestro cuerpo

Bañarte y lavarte las manos es la mejor manera de garantizar el cuidado de la salud y tener un crecimiento sano y fuerte.

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Midiendo el mundo 2

Realizarás una clasificación y los resultados los anotaras en un cuadro o una la tabla.

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

de dejar de decirte, que cuando trates de observar este mismo vapor en algún vaso con agua caliente lo hagas con mucho cuidado

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¿Cómo son los objetos?

materiales están hechos los objetos: plástico, madera, papel, cartón o hasta de vidrio, este último tenemos que tomarlo con cuidado

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Conozco y cuido el lugar donde vivo

Identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente y participa en su cuidado.

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Clasificamos y cuidamos a las plantas

Énfasis: Clasifica plantas a partir de sus características y propone acciones para su cuidado.    

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