Resultados para: «sonora_1»
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sonora?
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· Ficha de clase
Los contenidos de la descripción
Biblioteca Digital Sonora, pp. 33-34
En: http://isc.sonora.gob.mx/bibliotecadigitalsonora/el-aguila-y-la-serpiente-martin-luis-guzman
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· Ficha de clase
Lengua Indígena
jiak bwíapo intok ne junama jo’ak kechia, majtikari José María Leyva Kaje’emepo ne yee majta, Bomba Tetabiakte, Bajko Sonorapo
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· Ficha de clase
El sembradío de sandias
Te comento que recibimos un correo de nuestro alumno Eder, del estado de Sonora, nos pide ayuda, porque su tío tiene un sembradío
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· Ficha de clase
El sembradío de sandias
Te comento que recibimos un correo de nuestro alumno Eder, del estado de Sonora, nos pide ayuda, porque su tío tiene un sembradío
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· Ficha de clase
El sembradío de sandias
Te comento que recibimos un correo de nuestro alumno Eder, del estado de Sonora, nos pide ayuda, porque su tío tiene un sembradío
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· Ficha de clase
Dímelo con gráficas
repite, entre 20 y 30, tampoco, ahora entre 30 y 40, están Hidalgo y México tienen 32, pero también Morelos, Sinaloa y Sonora
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· Ficha de clase
Jugando con los sonidos
Énfasis:
Escucha activamente la pieza musical elegida en el proyecto, para identificar algunas cualidades sonoras
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· Ficha de clase
Explorando los sonidos
sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y de distintos instrumentos musicales para reconocer las cualidades sonoras
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· Ficha de clase
En busca del sonido
Escucharás distintos sonidos de instrumentos musicales donde reconocerás las cualidades sonoras de volumen y timbre.
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· Ficha de clase
Un cuerpo musical
¡Creaste una secuencia sonora con el cuerpo!
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· Ficha de clase
La música y los niños: cantemos a una voz
Es una característica propia de cada sonido, de alguna manera para identificar la fuente sonora que lo produce, por ejemplo
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· Ficha de clase
Mi cuerpo canta y se mueve
Énfasis
:
explora la producción sonora en el espacio y en el tiempo a partir
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· Ficha de clase
Zenén Zeferino y el Son Jarocho
Énfasis
: audición de secuencias sonoras que acompañan movimientos de expresión corporal.
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· Ficha de clase
Y la clase suena… ¡así!
continuación, encontraras algunas imágenes de animales u objetos que deberás colocar en donde corresponda, según su cualidad sonora
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· Ficha de clase
¡Zaz! ¡Bum! ¡Plas! ¡Rakatatán!
Énfasis:
presenta una composición sonora sencilla ante el público.
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