Contenido · Ficha de clase

Escucho y me divierto

sentimientos o ideas de una forma artística, los temas de los que tratan los poemas son diversos, pueden hablar de cuestiones personales

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Nuestra familia participa en la comunidad

Le con atención la siguiente información sobre la lengua mèçphàà: Algunos de los textos de esta sesión, también se escribirán

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La elaboración de carteles

Resaltar la información importante.

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¡A seguir indicaciones!

Lee la siguiente información sobre los instructivos.

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Organizo mis actividades

personales.

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(clase bilingüe)

Recolectar información. Escribir en una libreta la información que te parezca más relevante.

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El texto informativo

necesarias y leerlas. clasificar la información y parafrasearla.

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

¿De dónde obtuviste la información?

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Repartiendo problemas

Así los números que indican la información correcta son: Así los números que indican la información correcta son: “Tres

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Narrativas de la comunidad

Estas narraciones pueden ser de la región o anécdotas personales o familiares.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

¿Qué producto utilizas de manera diaria para tu aseo e higiene personal?

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Reviso mi historieta

Toma lápiz y cuaderno para que registres la información que consideres más importante de la sesión de hoy.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable.

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Cómo elaborar una solicitud

En términos generales lleva: Un encabezado, con datos personales de donde pueden recibir y oír información, y la exposición

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Modalidades de lectura

conoce diversas modalidades de lectura (con propósitos específicos, localizar información deseada).

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